Материально-техническое обеспечение и оснащённость ОП

Средства обучения и воспитания — это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития. Общепринятая современная типология подразделяет средства обучения и воспитания на следующие виды:
- печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал);
- электронные образовательные ресурсы (образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии);
- аудиовизуальные (слайды, слайд – фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях);
- наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
- демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные);
- учебные приборы (компас, барометр, колбы и т.д.);
- спортивное оборудование;
- компьютеры.
Ежегодно пополняется материально-техническая и ресурсная база школы: осуществляется работа по приобретению средств обучения и воспитания (приборов, оборудования, включая спортивное оборудование и инвентарь, инструментов (в том числе музыкальных), учебно-наглядных пособий, компьютеров, информационно-телекоммуникационных сетей, аппаратно-программных и аудиовизуальных средств, печатных и электронных образовательных и информационных ресурсов и иных материальных объектов, необходимых для организации образовательной деятельности).
Уровень материально-технического обеспечения образовательного процесса (из расчёта необходимого (обязательного) перечня для сопровождения основных общеобразовательных программ) оптимальный.

Доступная среда

Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» законодательно закрепляет принцип доступности образования для лиц с особыми образовательными потребностями. Понятие «инклюзивное образование» трактуется как «обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей». Для обеспечения этого «равного доступа к образованию» в образовательных учреждениях, осуществляющих образовательную деятельность для лиц с ОВЗ, создаются специальные условия. Доступность обучения, воспитания и развития детей с ОВЗ обеспечивается «за счет использования специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения, предоставления услуг тьютора, проведения групповых и индивидуальных коррекционных занятий».  

 УСЛОВИЯ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЬМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ И ДЕТЬМИ-ИНВАЛИДАМИ

Получение детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности. 

В качестве основной цели  в области реализации права на образование детей с ограниченными возможностями здоровья в МОУ «Нововилговская средняя школа №3»  рассматривается создание условий для получения образования всеми детьми указанной категории с учетом их психофизических особенностей.

Задачи:

• обеспечение условий для реализации прав учащихся с ОВЗ на получение бесплатного образования;
• организация качественной коррекционно-реабилитационной работы с учащимися с различными формами отклонений в развитии;
• сохранение и укрепление здоровья учащихся с ОВЗ на основе совершенствования образовательного процесса;
• создание благоприятного психолого-педагогического климата для реализации индивидуальных способностей  учащихся с ОВЗ;
• расширение материальной базы и ресурсного обеспечения школы для организации обучения детей с ОВЗ.;
• совершенствование системы кадрового обеспечения.

В МОУ «Нововилговская средняя школа №3»   созданы следующие условия для получения образования детьми с ограниченными возможностями   здоровья и детьми-инвалидами:

• школа реализует адаптированные образовательные   программы начального общего и основного общего образования  для учащихся с ограниченными возможностями здоровья;
• прием детей с ограниченными возможностями здоровья осуществляется на основании рекомендаций ПМПК; 
• по медицинским и социально-педагогическим показаниям и на основании заявления родителей (законных представителей) учащихся  организуется  индивидуальное обучение на дому;
• вопросы деятельности образовательного учреждения общего типа, касающиеся организации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья,  регламентированы Уставом и локальными актами образовательного учреждения;
• в целях обеспечения освоения детьми с ограниченными возможностями здоровья в полном объеме образовательных программ, а также коррекции недостатков их физического и (или) психического развития   в  школе  работает педагог-психолог, учитель-логопед  и медицинский работник;
• для обеспечения эффективной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательном учреждении  проводится   информационно-просветительская, разъяснительная работы по вопросам, связанным с особенностями образовательного процесса для данной категории детей, со всеми участниками образовательного процесса – учащимися (как имеющими, так и не имеющими недостатки в развитии), их родителями (законными представителями), педагогическими работниками;​
• для эффективного включения детей-инвалидов в образовательный процесс все педагоги прошли курсы повышения квалификации по  вопросам организации обучения  детей с ОВЗ.

СВЕДЕНИЯ ОБ УЧАЩИХСЯ С ОВЗ 2024-2025 УЧЕБНЫЙ ГОД

Всего учащихся с ОВЗ	50
Количество детей-инвалидов	8
Обучаются по общеобразовательной программе в образовательной организации	0
Обучаются по адаптированной программе для детей с задержкой психического развития в образовательной организации	9
Обучаются по адаптированной программе для детей с умственной отсталостью в образовательной организации	1
Обучаются по адаптированной программе для детей с тяжелой умственной отсталостью  индивидуально на дому	​ 0

Информация о специально оборудованных учебных кабинетах	Нет
Информация об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья	Нет
Информация о библиотеке(ах), приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья	Нет
Информация об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья	Нет
Информация о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья	Нет
Информация об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации	Для доступа в здание  инвалидов и лиц с ОВЗ оборудован пандус на входе
Информация о специальных условиях питания	Двухразовое горячее питание​
Информация о специальных условиях охраны здоровья	Безопасное пребывание в школе обеспечено наличием: автоматизированной системы пожарной сигнализации с выходом на пульт пожарной охраны, кнопкой экстренного вызова полиции, дежурными из числа персонала. Медицинское обслуживание осуществляется фельдшером Нововилговского сельского поселения по договору с ГБУЗ им. Баранова
Информация о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья	Нет
Информация об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья	Да
Информация о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования	Нет
Информация о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат	Нет
Информация о количестве жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья	Нет

Дошкольное образование

О специально оборудованных учебных кабинетах

    В учреждении нет в наличии специальных оборудованных учебных кабинетов, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Имеющиеся учебные помещения подходят для занятий с детьми, ограничения здоровья которых позволяют заниматься в стандартно оборудованном учебном кабинете.

Об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

    Объекты для проведения практических занятий: групповые помещения, музыкальный зал, кабинеты: педагогических работников (специалистов).

О библиотеке(ах), приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

     В учреждении (дошкольное образование) отсутствует отдельное помещение, отведенное под библиотеку. Книжный фонд, который имеется в учреждении, располагается в методическом кабинете и в групповых помещениях. Специальная коррекционная литература находиться в кабинете заместителя директора по ДО.

Об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

    На территории учреждения (дошкольное образование) имеются прогулочные участки. На участках имеются малые спортивные формы, сюжетные игровые постройки для организации детской деятельности. Спортивная площадка используется для занятий физической культурой, проведения гимнастики, спортивных праздников, досугов и развлечений на улице, организации прогулок. В физкультурном зале (актовый зал) имеется следующее оборудование с возможностью использования для детей с ОВЗ: фитболы, шипованные следы для ног, мягкие модули и др. Оборудование и инвентарь соответствует правилам охраны жизни и здоровья детей, требованиям гигиены и эстетики, СанПиН.

О средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

     Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья используются специальные дополнительные общеобразовательные программы, а так же коррекционные занятия с педагогом, а для детей-инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации или абилитации ребенка-инвалида. В группах установлеыа интерактивные доски, проектор и ноутбук. Имеется развивающее коррекционное оборудование для обучающихся с ОВЗ: развивающее оборудование для кабинета учителя- логопеда: игры и игрушки для интеллектуально-творческого развития детей с ОВЗ (развитие музыкального слуха, памяти, концентрации внимания, воображения, пространственных отношений и т.д.). возможностями здоровья организацией обеспечено присутствие ассистента, В целях доступности получения дополнительного образования детьми с ограниченными оказывающего ребенку необходимую помощь;

О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Доступ воспитанников к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям не обеспечивается. Специально оборудованного компьютерного кабинета с доступом к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья нет.  

Об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

      Для повышения качества педагогического процесса в практике учреждения используются электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: мультимедийные презентационные материалы, обучающие программы, обучающие фильмы, мультфильмы, звуковые файлы (музыка и аудиокниги) и др. Доступ воспитанников к электронным образовательных ресурсам не предусмотрен.

Об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации

    В целях обеспечения доступности услуг для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья разработан Паспорт доступности.

   Территория частично соответствует условиям беспрепятственного, безопасного и удобного передвижения маломобильных детей и родителей, обеспечен доступ к зданиям и сооружениям. Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие лифтов, поручни внутри помещений, оборудованный туалет, обеспечивающий доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в образовательной организации.

    Специальных устройств и пандусов для обеспечение доступа в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не имеется.

     На здании учреждения размещена вывеска с наименованием учреждения и графиком работы, а также кнопка вызова (домофон). Доступ инвалидов и других маломобильных граждан к месту предоставления услуги осуществляется с помощью сотрудников учреждения для сопровождения их к месту получения услуги, получения услуги на объекте.

      Имеется зона стоянки транспортных средств, которая находится за территорией учреждения. В зоне стоянки транспортных средств парковка для инвалидов с личным транспортом – не предусмотрена.

     О наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования

       В учреждении имеются в наличии специальные технические средства обучения для коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ОВЗ (интерактивные музыкальные комплексы, интерактивные песочные столы, интерактивный пол, программноаппаратный комплекс, музыкальные инструменты)  Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования не предусмотрено.

Особой задачей Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» является создание безбарьерной школьной среды. Новая школа - это школа для всех. В любой школе будет обеспечиваться успешная социализация детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Облик школ должен значительно измениться. Мы получим реальную отдачу, если школа станет центром творчества и информации, насыщенной интеллектуальной и спортивной жизни. В каждом образовательном учреждении должна быть создана универсальная безбарьерная среда, позволяющая обеспечить полноценную интеграцию детей-инвалидов. 

Государственная социальная политика в отношении инвалидов Российской Федерации направлена на обеспечение им равных с другими гражданами возможностей в реализации гражданских, экономических, политических и других прав и свобод, предусмотренных Конституцией Российской Федерации. В 2008 Россия присоединилась к Конвенции о правах инвалидов, принятой резолюцией 61/106 Генеральной Ассамблеи Организации Объединенных Наций (далее – Конвенция). С учетом требований Конвенции в 2010 году разработана Государственная программа «Доступная среда на 2011-2015 годы». Цель программы – создание безбарьерной среды для людей с ограниченными возможностями. Говоря простым языком, предназначение этой программы в том, чтобы исправить недостатки жизненного уклада, мешающие людям с ограниченными возможностями чувствовать себя полноправными членами общества.

«Доступная среда» – безбарьерная среда для детей-инвалидов, обеспечивающая доступ к образовательным ресурсам и совместный процесс их обучения в обычных школах. Она направлена на развитие инклюзивного образования, основная идея которого заключается в исключении любой дискриминации учеников и создании специальных условий для детей, имеющих особые образовательные потребности. Все дети, независимо от степени их совершенства и отличительных особенностей, достойны уважения и могут учиться. В связи с тем, что социализация и образование детей с ограниченными возможностями здоровья является одним из важнейших факторов государственной политики в сфере охраны здоровья и образования, особое внимание сосредоточено на создании условий для полноценного включения этой категории детей в образовательное пространство. Ни для кого не секрет, что процесс обучения любого ребенка в школьном возрасте должен осуществляться очно, в коллективе, под контролем педагогов, при «живом» общении учителя с учеником. В этом случае обучение более эффективно. При обучении детей с ограниченными возможностями здоровья возникают особенности, связанные с психологическим и физическим состоянием ребенка. Поэтому очень важно адаптировать образовательную среду к больным детям и детям-инвалидам. 

Работа по созданию комфортных условий обучения детей-инвалидов проводится для того, чтобы дети могли посещать обычные школы, а не специализированные коррекционные образовательные учреждения.

Выплата компенсации на воспитание и обучение ребенка-инвалида на дому:

• Бланк заявления родителей на выплату компенсации

• Постановление Администрации Прионежского района от 14 мая 2021 года №468 «Об утверждении Положения о порядке установления и исполнения расходных обязательств Прионежского муниципального района

• В соответствии с рекомендациями по созданию доступной среды в ОУ проводятся следующие мероприятия:
  - совершенствуется материально-техническая база школы:
  - закупаются учебные пособия для учащихся с ограниченными возможностями здоровья.
  - учащиеся обучаются по индивидуальным учебным маршрутам согласно рекомендациям РПМПК.
  - учащиеся переводятся на домашнее обучение согласно рекомендациям РПМПК.
  - обучающиеся начальной школы проходят обучение согласно ФГОС НОО ОВЗ.
• Условия питания для обучающихся и лиц с ОВЗ: дети-инвалиды обеспечены бесплатным питанием по программе "Адресная социальная помощь".
  Охрана здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ:
  Охрана здоровья включает в себя:
  - оказание первичной медико-санитарной помощи
  - организацию питания учащихся
  - определение оптимальной учебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительность каникул
  - прохождение учащимися периодических медицинских осмотров и диспансеризации
  - профилактику курения, вредных привычек,
  - профилактику несчастных случаев с учащимися во время пребывания в школе
  - проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий
  - пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда
  - организацию оздоровительного отдыха учащихся (проведение Дней здоровья)
  - работа по программе "Разговор о правильном питании"
  
• В школе осуществляется медицинское обслуживание обучающихся на основе договора с ГБУЗ «Республиканская больница им.Баранова».
  
• Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ОВЗ: Договор об оказании услуг с ПАО "Ростелеком". В школе постоянно увеличивается количество аудио-, видео-, проекционной и компьютерной техники. В школе имеется выход в сеть Интернет по выделенному каналу связи. В локальную сеть включены компьютеры всех кабинетов, которые имеют возможность выхода в сеть Интернет.
  
  Информация об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ:
  Сайт Министерства образования Республики Карелия – http://minedu.karelia.pro/
  Сайт Министерства образования и науки Российской Федерации – http://минобрнауки.рф
  Сайт МАУ ДПО «Центр развития образования» – http://cro.karelia.ru/
  Сайт Национальной библиотеки Республики Карелия – http://library.karelia.ru/
  Сайт Президентской библиотеки имени Бориса Николаевича Ельцина – http://prlib.ru
  Сайт «Российское образование» – http://edu.ru/
  Сайт «Единое окно доступа к информационным ресурсам» – http://window.edu.ru/
  Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" http://window.edu.ru
  Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов http://fcior.edu.ru/
  Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru
  Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school- collection.edu.ru
  Каталог образовательных ресурсов сети Интернет http://katalog.iot.ru
  Газета «Первое сентября» http://ps.1september.ru
  Издательство «Просвещение» http://www.prosv.ru
  Издательство «Центр гуманитарного образования» http://www.uchebniki.ru
  Всероссийская олимпиада школьников http://www.rusolymp.ru
  Олимпиады для школьников: информационный сайт http://www.olimpiada.ru
  Справочно-информационный портал ГРАМОТА.РУ - русский язык для всех http://www.gramota.ru
  Большой энциклопедический и исторический словари он- лайн http://www.edic.ru
  Википедия: свободная многоязычная энциклопедия http://ru.wikipedia.org
  Мегаэнциклопедия портала «Кирилл и Мефодий» http://www.megabook.ru
  Центр дистанционного образования «Эйдос» http://www.eidos.ru
• Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального использования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не предусмотрено.